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招生简章

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艺术沐鸣22023年招生简章

01 沐鸣2简介

沐鸣2概况

艺术沐鸣22023年现有音乐表演、舞蹈表演👏🏽🧟‍♂️、环境艺术设计、数字媒体艺术设计四个专业专科层次招生。在党的二十大精神的引领下，紧紧围绕“三高四新”的战略部署🤹🏽‍♀️，为实现教育强国、科技强国🧙🏼、人才强国而培育优质人才，以产学研校企共育为重要的培育模式，真正做到“三全育人”，最终实现学生对口择业、专业就业的培育目标🧜🏼‍♂️。

办学定位

沐鸣2充分依托湖南省“文化强省”、“马栏山文化创意产业园”的文化产业和省会后花园区位之优势🛌🏽，依托沐鸣2娱乐师范特色的专业优势，坚持“教学相长、德艺共进🙍🏽‍♀️、知行合一、服务社会”的办学理念，以服务区域经济、立足湖南🙂‍↔️，面向全国为目标🛺，致力于培养德、智、体👨🏿‍🦳、美👲🏽、劳全面发展👨‍👨‍👧，既有艺术理论修养又能从事艺术教学与创作😅、新媒体等行业的应用型艺术人才🪹🧝🏽。

教学实践

沐鸣2学习条件优越，构建“一院、一楼、一馆🥡🎩、一廊”的一站到底式艺术实践园区，在建有大剧院👮🏽🙍🏼‍♀️、多媒体交互式演播厅、融媒体中心、自然声演出音乐厅、现代化专业录音棚、舞蹈排练厅👍🏿🧑‍🧒‍🧒、数字媒体制作实验室🫄🏿、环境设计实验室等实训场地。坚持校企协同育人，拟定与“马栏山文化创意产业园”、湖南省亚歌文化、舰舞艺校等多家传媒、艺术企事业单位和大型文化传媒公司建立合作，逐渐形成校企“共融🧫、共建、共筑”教学模式、建立课堂实时教学评价、教学过程评价🖐🏽、就业岗位评价的全覆盖评价体系，全方位打造领先全省高职高专院校的育人机制⁉️🔮。

02专业介绍

课程设置特色

专业基础课🪟：基础和声🫶🏻、艺术概论🐾🧑🏻‍🦽、中外音乐史🫶、钢琴基础、视唱练耳♢💴、乐理、形体、表演基础等。专业核心课👩‍🔬：器乐演奏或声乐演唱、歌曲写作、合唱与合唱指挥法、合奏📟、曲式分析👦🏽、钢琴配弹、舞台表演艺术𓀐、歌舞表演等🏃‍➡️。专业拓展课设：中国民族民间音乐👺➝、湖湘音乐文化👱🏻‍♀️、地方戏曲表演、电子音乐制作🤰、播音与主持、音乐教学法、音乐美学基础、舞台造型、文艺活动与策划等。并设置有校企联合的顶岗实习、跟岗实习✨。

毕业去向：1.就业岗位

社会音乐教师；文艺表演、娱乐活动策划师；文艺工作者🫃🏽；文娱经纪人；文化馆或博物馆讲解员等岗位。

面向各类专业艺术沐鸣2、企事业单位、演出文艺团体🧝‍♂️，从事歌唱、乐器演奏🧗🏿‍♀️、群众文化指导🥉、文化艺术培训等工作的复合型技术技能人才。

2.学历提升（可报考全日制专升本）🏣。

舞蹈表演专业

课程设置特色🧑‍🚀🥼： 开设舞蹈基础理论◾️、中国古典舞、中国民族民间舞、芭蕾基训、现代舞基训、毯子功、舞蹈创编等基础知识与基本技能课程🍧。同时，开设有湖南特色民间舞课程（湖南瑶族长鼓舞、南县地花鼓）。

毕业去向：1.就业岗位

核心岗位☹️：专业舞蹈团体、艺术教学🥷🏽、舞蹈教育机构培训教师🙌🏿。

相关岗位♏️：舞蹈创编、群众文化宣传、组织筹划等工作👩🏽‍🦳。

2.学历提升（可报考全日制专升本）🧙‍♂️。

环境艺术设计

主要课程：核心课程:包括室内工程制图、计算机辅助设计（CAD）🙇🏼‍♂️、计算机辅助设计（PS）🥙、计算机辅助设计（3D Max）、室内设计一（家装环境）、室内设计二（工装环境）♝、家具设计、材料与施工🤦🏼‍♂️、工程概算与招投标等。

特色课程:包括传统手工艺软装设计、地域性景观设计、小型古建筑修复与保护、展示与陈设设计、室内装饰工程管理、设计心理学、设计市场营销学等。

主要课程：核心课程:包括室内工程制图🚓🙏🏽、计算机辅助设计（CAD）🎀、计算机辅助设计（PS）、计算机辅助设计（3D Max）、室内设计一（家装环境）、室内设计二（工装环境）、家具设计、材料与施工、工程概算与招投标等👥。

特色课程:包括传统手工艺软装设计、地域性景观设计、小型古建筑修复与保护、展示与陈设设计、室内装饰工程管理🗃、设计心理学⛑、设计市场营销学等👷🏼‍♀️。

数字媒体艺术设计

主要课程🚶‍♀️：

核心课程🥵：前端互动设计🤦🏽、界面设计、移动APP设计😆🤾🏽‍♀️、数字动画制作📗、视频特效合成制作、网页设计与制作、新媒体品牌设计、三维影像与VR制作📴。

特色课程：字体与版式设计🥀、互联网产品策划、数字音频创作💂🏽、商业宣传片🎯💆🏼‍♂️；学生除了能学习专业课，还能进行书法基础、益阳剪纸、摄影💇‍♂️🕒、中国画基础、油画基础、微电影制作🌪、陶艺💆🏿‍♂️、益阳竹艺等选修课的学习🚣🏼。

毕业去向：1.就业岗位

核心岗位🥪：数字修图员👩🏿‍🦲、视频剪辑员、动画制作员🍄‍🟫、UI交互设计师、网页设计师、视频动画特效师、广告设计师、新媒体品牌设计师。

相关岗位🕵️‍♀️🎨：网络媒体公司、传媒公司👌🏻、影视广告公司、动画设计公司、等单位从事界面设计、交互设计、网页设计、用户体验🤵🏼‍♀️👫🏼、三维设计、产品动画、视频与特效、自媒体运营与创作🪫、新媒体品牌设计和虚拟交互等设计工作的技术人员。

2.学历提升（可报考全日制专升本）。